сочинения, они насилуют мой моск более чем что либо ещё (с)

[marked]

я сначала хотела последнюю тему взять.. (список тем любезно предоставлен тут) только не вспомнила подходящей литературы, поэтому взяла первую. сочинение провалила наверняка ))

и далее под катом много лирики

объём на страницу меньше минимума, пара пунктуационных ошибок и, возможно, несколько опечаток. за 3 часа до конца экзамена впала в творческий ступор и пыталась сосредоточиться и придумать, что бы ещё дописать. и не дописала. за полчаса до конца экза начала переписывать на чистовик что есть. я была последняя, все разошлись, и никто меня слава богу не проверял...
сидела писала с литературой.. тьфу, с температурой то есть. так что если что - скажу, что была в бреду ) и пусть только не поверят )
шпоры меня обошли стороной, хотя у Ани директор раздавала их всем, кто не принёс с собой. ну я собственно и опоздала на час. за мной директрисса зашла. ну это вообще отдельный кадр ) я удивляюсь как за вчерашний день у меня ни одной седой пряди не появилось... закаляем нервы ))
а вообще мне дали план анализа эпизода.. ну 30-50 процентов я по нему выполнила.. жутко раздражали вопросы про значение эпизода во всём произведении, связь с предыдущими и последующими эпизодами.. эти вопросы я честно проигнорировала ))
ну и конечно же, сегодня торжественный день, ведь я наконец-то взяла почитать учебник информатики... которую сдавать через 13 дней. учебник 2002 года, а всё ещё свеженький, необлапанный, будто только что с типографии..
я псих
p.s. сегодня обнаружила, что кроме Ани все люди в школе разделяются на 4 категории:
- которые при виде меня думают "вот эта сцука идёт.."
- или "а кто эта девочка? она разве тут учится?"
- или смотрят с жалостью
- или библиотекарь.

а вообще так забавно. врываюсь в кабинет часов в 10. стандартная молчаливая сцена.
- здрассте..
- а вы кто?
- она с вами учится?
*класс неровным сонным хором*
- неет
- нет
- неа
- да что вы
- не знааем..

живём! )